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【25L：不知道（摇头）（皱眉）】

【26L：我觉得教学楼有问题。

黎鸣上个时间线是死在教学楼的，当时我们所有人都一致认为是合理的。可当你们看过黎鸣和长脖子教授的战斗后——

还觉得这件事合理吗？】

【27L（回复26L）：我们一直把黎鸣和寝室长对标。但黎鸣的行动力和爆发力明显都比寝室长来得强，尤其是他敢于放手一搏。

他奔向长脖子教授的那一刻，我真的被他的勇气震撼住了。

我实在想不明白这样的人怎么会草率地死在教学楼，更何况前作时他甚至没有被无脸学生标记住。

但他就是死在大前期。】

【28L：好长……】

【29L：吓我一跳。】

【30L：这个问题的解释可太多了。】

【31L：

如果你硬要理由的话：

其一，黎鸣当时被小卫同学绊住了；

其二，他可能当时没有觉醒天赋；

其三，他自己当时对灾变还没有一个清晰的认知；

其四，白山老贼就想这么安排（摊手）。】

【32L：主要是一切有关‘黎鸣死亡’的剧情都是侧面描写（语气慢吞吞）。侧面描写的意思是：白山可乐想怎么画就怎么画，一切都还是未知数。】

【33L：薛定谔的黎鸣死亡事件（狗头）】

【34L楼主：我我我！（举手）】

【35L楼主：我很好奇前作黎鸣为什么会选择去教学楼。】

【36L：额……】

【37L：这件事说小不小，说大不大。】

【38L：你是指问题出在黎鸣这个人，而不是教学楼这个场所上吗？】

……

黎鸣见到这句话时突然愣住。他是断然想象不出读者怎么会联想到自己有问题的，可他怎么就突然有问题了？

如果是说他去教学楼的话……

黎鸣也想不通自己为什么会去教学楼。他以往去教学楼报道的理由，往往都是期末期中的复习备考，或者某些大型考试的突刺备考。

可最近明明没什么考试呀。

真是怪了。

黎鸣有些困扰地挠了挠头，但他感觉自己的行为还算能理解。反正他本人也经常在学校里乱晃乱逛，有可能就是一拍脑袋决定的。

【39L：黎鸣怎么就有问题了？】

【40L：emm……目前为止，我还看不出黎鸣有什么问题。他的行为都挺正常的，符合‘人类’身份的正常（目移）】

【41L楼主：啊？哈？啊——】

【42L楼主：我们原来还有不符合人类身份的正常吗？】

【43L：有吗？】

【44L：老贼喜欢搞反转，喜欢搞伏笔。他这个人心眼可多了（嫌弃）。等你什么时候看到后面就差不多明白了。】

【45L（回复38L）：我觉得楼主想表达的意思不在这里。

他只是单纯地好奇，而且就和32L说得一样。老贼描写黎鸣的死都是侧面描写，剧情他想改都能改。

现在就判断黎鸣有问题还太早了。】