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陆家明的资源牌（第2页）

“她的意愿，我听过很多次。拒绝沟通、夜不归宿、成绩下滑、和家里冲突。这些也是意愿的表达？”

陆灼抬头。

“你漏了一项，活着。”

陈老师看向她。

陆灼把笔放下。

“别瞪，我没骂人。我只是提醒陆先生，他那套规划里，我这个人有呼吸，有课间，有想坐哪张桌子的权利。不是Excel里一个能拖动的格子。”

陆家明的手搭在资料上。

“你如果能证明自己在南城更好，我可以谈。但证明不是几句漂亮话。”

陆灼笑了下。

“行啊，你要什么证明？月考？排名？违纪记录？我给你列清单，你签收？”

陆家明看着她。

“下次月考，年级排名继续进步。不得违纪，不得逃课，不得和校外人员起冲突。一个月观察期。达不到，立即转回省城。”

陈老师皱眉。

“陆先生，这样压力太大。”

“高二没有轻松的压力。”

陆家明说完，又补了一句。

“观察期内，我会安排司机接送，晚间学习由我这边统筹。既然学校说南城环境有帮助，我不否认，但我要排除不必要干扰。”

陆灼的手按住桌沿，掌心贴着冷硬木面。

来了。

他退一步，是为了换一根更短的绳子。留校观察听起来像妥协，司机接送和晚间统筹才是刀口。她要是当场炸，前面老师铺的材料全白费。

她把那口气压回去，抬眼看陆家明。

“统筹到几点？”

“十点半。”

“含作业？”

“含。”

“你挺会养生，养的是猝死边缘。”

陆家明看向陈老师。

“学校作业量如果合理，她能完成。”

陈老师把手里的笔放下。

“陆先生，观察期可以谈，晚间安排也需要考虑学生身心状态。我们不会支持过度挤压。”

陆家明语气依旧平稳。

“我会让助理把作息表发给老师。学校可以提出建议。”

教导主任在旁边开口。

“那今天先形成一个暂缓结论。一个月观察，学生继续在校就读。学校配合反馈在校表现，家长暂不办理转出。”

陆家明点头。

“可以。”

陆灼看着他点头，胸口没有松。她拿到一个月，也丢掉了一个月里大半自由。

会议室门外，沈听晚看见里面的人站起身。她立刻往旁边退了半步，手里的本子贴住校服。